寫作技巧：Common Application Essay 不可不知的二三事

申請海外大學靠的不僅是一張優異的成績單與絕佳的外語能力，人生經歷往往也被納入評估學生整體表現的重要因素。特殊的人生經歷能讓人印象深刻，而該如何將這段經歷濃縮成文字，需要的就是說故事的技巧。這項技巧在撰寫自傳（Personal Statement）尤其重要，因為這類作文給予學生更多空間自由發揮，讓他們能說出最能代表自己的人生故事。在美國，Common Application被視作最具公信力的申請大學平台，除了入學作文（Supplemental Essay），大部分學校也都會要求學生繳交一篇Common Application Essay以針對學生背景做更全面的了解。   撰寫Common Application Essay往往比入學作文花的心力與時間要來得多，除了篇幅長以外，最考驗學生的即是創意寫作（Creative Writing）的能力。以下針對Common Application Essay給予幾項寫作建議：   Common Application Essay應遵守的作文原則： ✔做你自己 — 常見的Common Application Essay迷思即是寫學生認為「學校想看的內容」而錯失說出自己獨特故事的機會。招生官在閱讀作文時，最看重的是學生的誠信，而非擁有何種輝煌成就。因此，不用為了討好招生官只寫他們想看的內容。忠於自我，找出最能讓自己脫穎而出的故事。 ✔選擇適合的題目 — 許多學生在寫完作文時才發現內容與原訂題目不符，導致必須重選題目或重寫部分內容。因此，建議學生在寫作時，不時回頭檢查寫作方向是否有偏題。另外，所謂「好的題目」是透過作文內容襯托出來，建議學生不必刻意略過大眾題目，專心在編織故事即可。 ✔Show, don’t tell — 總結個人成長時，盡量以用講故事的方式表達，闡述事發經過及心裡反思，間接展現出個人特質，由讀者和招生官從故事中領會到學生特質，而非直截了當地說：經過這次的經驗，我不再是過去那個不成熟的青少年。誠實面對某個經驗帶給我們的教訓，然後坦然說出內心的感受，會是最真誠的表現。 ✔使用恰當的語言 — 雖然我們在寫作時會不小心掉入海明威設下的圈套，無時無刻都覺得要使用華麗的詞藻包裝內容，恰當的口吻才是學生必須加以考量的要點。因此，入學作文的語彙運用應該要符合青少年的文字水準。耶魯大學招生官曾說：「如果你在與人說話時不會使用的字，也請不要放到作文裡面。」   常見錯誤 ✘ 負面宣洩 — 散發負能量絕對是禁忌！這點在Challenge Essay需加以留意。Common Application Essay的第二道題目（The lessons we take from obstacles we encounter can be fundamental to later success. Recount a time when you faced a challenge, setback, or failure. How did it affect you, and what did you learn from the experience?）就是一個典型範例。 不論從何種角度切入，學生都應於作文後半提及如何從失敗中成長，而非過度著重在某次經驗的失敗。 ✘ 幫別人寫自傳 — 若作文使用的back story（故事背景） 是描述他人如何影響自己、進而驅使個人成長，基於Common Application Essay的寫作形式與自傳雷同，寫作重點應還是放在自己身上，而非過度著重在他人的生活經歷。畢竟招生官想認識的是學生本人，而非學生的家人或朋友。 ✘ 過多或過少的字數 — 雖然Common Application Essay字數規定為 250-650，建議學生還是以550字為目標。一來，我們有足夠的空間發揮，二來，這也是個很好自我省思的機會。 ✘ 提及童年經歷 — Common Application Essay應結合9-12年級的經歷，而非回溯到久遠的童年時期。招生官想了解學生近期的動態，而非某人在五歲時就當上了童子軍。話雖如此，若學生的某項童年經歷特別突出而影響後來的學術發展，那麼將它放在作文裡當作引頭又何樂而不為！   寫作的養成必須靠日積月累的練習，因此，養成平時多閱讀、寫作的習慣，將有助於大學申請及入學後可能面臨到的種種挑戰！ Read More

寫作技巧：Why College 與 Why Major 不可不知的二三事

申請海外大學最重要的一環即是作文。以美國大學為例，學生除了要繳交一篇自傳（Personal Statement)，各間學校會再另外要求繳交入學作文（Supplemental Essay）來了解學生申請該間學校、科系的動機。入學作文的題目其中又以Why College 和 Why Major 作為主要的評估重點，作文內容必須包含個人過去的經歷、學術興趣、以及對該校或該科系的申請動機。兩道題目乍看之下雖然雷同，主軸卻不太一樣：前者較著重學生整體的學術表現如何影響選校、後者則強調學生對某學術領域展現的高度興趣。   想充分掌握入學作文，最重要的就是使用精簡明瞭的語言。以下針對Why College 和 Why Major 的寫作要點給予幾項建議：   Why College 應遵守的作文原則 ✔ 更全面的敘述 — Why This College 重點放在申請該間大學背後的動機，因此，學生應綜合說明在高中期間參與的課程、執行過的活動與Project、校內與校外的實習、對某學術領域的熱忱等。 ✔ 做功課 — 接下來應針對為何想申請該間學校多做說明。學生可在寫 Why Our School 作文前先對手上的學校名單做點研究。建議先至各校官網瀏覽想參與的課程、社團、實習、課外活動等等，思考哪些領域或資源是自己感興趣的，爾後在撰寫作文時，務必提及這些資訊吸引你的原因。 ✔ 與未來願景的關聯 — 總結作文時應從未來職涯發展切入，集結個人的學經歷以及對該校的了解延伸至對未來的期許。不論是職涯面向或學術探究，都應與前後文相呼應。   請避免 ✘ 過度浮誇或平庸的敘述 — 使用大量精美的形容詞反而會造成反效果；不夠具體的經歷說明亦會讓校方認為不夠具有說服力。 ✘ 條列式寫法 — 許多學生過度著重在「我做了什麼」而忽略掉「過程」的闡述，導致作文成了一張清單。 ✘ 只提及單一事件 — 在撰寫入學作文時，應遵守上述原則，將所有元素包含在作文內，而不只單純著重在個人經歷或學校面向之單一描述。Why College = Why You + Us，成功申請上心儀學校的學生除了知道要毛遂自薦，也會花時間思考為何想申請該間學校來釐清自身經歷、未來目標與學校理念和課程之間的關聯。沒有兩間大學是一樣的，所以每一篇 Why This School 的作文內容都應有所不同。   Why Major 應遵守的作文原則 ✔ 更具體的描述 — 相較於Why College針對整體學術表現的敘述，Why Major 強調學生對某領域展現的高度興趣。因此，請以學術興趣作為切入點，想好一個引起對該領域熱忱的單一事件 （Anecdote），從而延伸至學習的過程及如何影響日後選系的決定。 ✔ 精簡再精簡 — 常見的大學入學作文迷思即使用華麗的詞藻讓人留下深刻的印象。所謂的創意寫作（Creative Writing） 在長篇自傳（Common Application/UCAS） 運用較為合適。尤其許多Why Major 作文的篇幅較小，能發揮的空間相對減少。因此，請平鋪直敘的回答題目即可。 ✔ 選校與未來願景 — 雖然選校不是Why Major 該強調的重點，還是建議學生在作文裡提及一、兩項對該校感興趣的課程或活動。結論應針對未來目標及職涯多做說明。相較於Why College 重點放在如何透過學校達成未來理想，Why Major 應以科系作為切入點，告訴校方如何透過該科系進行更多的學術探索。   請避免 ✘ 內容方向偏差 — 在撰寫作文之虞，別忘了回過頭檢視內容是否有呼應到主題。許多學生經常一頭熱的把從國小到高中的所有經歷寫進Why Major，導致作文方向不明確。不僅使閱卷人無法臆測到學生選系的意圖，整體結構看上去更像Why College。 ✘ 過度冗長的鋪陳 — 文章開頭（Opening）固然重要，但過度延伸反倒使人心煩意亂。以Why Major為例，若篇幅在100字以內，建議以一至兩句話破題即可；若字數介於 300 至 500 之間，則以三至四句話帶過。 ✘ Cliché — 中文常說的「八股」、「老生常談」，即為英文的 Cliché。大學入學作文典型的 Cliché 用法包括「I’ve wanted to be a doctor since I was born」、「I sank into despair when I saw the disabled walking along in the street」。誠實為上策，以行動證明才能博取校方青睞 — show, not tell。 ✘ 缺乏佐證 — 這點在活動類的經歷敘述尤其明顯。若為志工經驗，除了說明自身負責的工作領域及職務以外，還必須針對「過程」多加描述。以下為缺乏作證的典型例子： I joined the Love Net Volunteer Foundation to promote international education, but our progress is like a snail crawling. Therefore, I am determined to study international economics. 由此可見，該學生並未提及在Love Net機構擔任的角色、執行的工作事項、以及個人的自我成長。沒有過程的建設卻直接跳到結論 — 主修international economics。   寫作的養成必須靠日積月累的練習，因此，養成平時多閱讀、寫作的習慣，將有助於大學申請及入學後可能面臨到的種種挑戰！     Read More

送出申請後都發生了什麼事？了解美國大學招生官如何審查入學資料

又進入新一屆的申請季節了，今年暑假後升12年級的學生應該開始為 Fall 2023 入學申請做準備，而究竟孩子們的申請文件是如何被審查的呢？A. League 顧問會定期與國外招生官開會，或不停閱讀具有實證價值的文獻，深入了解大學的運作模式，在此與大家分享幾間大學的審核流程。   Yale University 耶魯大學 常春藤耶魯大學由25位招生官優先讀取各自負責地區的申請文件，並交換由其他區域的招生官進行第二次審核，當負責招生官認為需要更多觀點和意見時，就會去找同事進行第三次、甚至是第四次讀取，之後便將申請文件送往委員會。 委員會由五人組成，包含招生官、招生院長、學生事務院長、教授或講師等等，負責招生官向對其他委員進行個案報告，而委員會也將針對部分被篩選出來的案件進行討論，即便委員會沒有時間詳細討論每一份申請文件，所有申請結果皆是委員會共同做的決定，一名申請者至少需獲得五票中的四票才能被錄取。 在所有委員會結束投票後，會由審查小組針對申請者提交的新資訊進行檢視，而如果總錄取人數超過學校預計招收的人數，審查小組會挑出原已錄取但沒有這麼強的學生，以及原先備取但比較強的學生，重新篩選分配錄取或備取。     University of Pennsylvania 賓州大學 以往在 University of Pennsylvania 常春藤賓州大學裡，招生官需要看完各自負責之地區的所有申請文件，並撰寫評論報告供委員會參考，以利委員會共同做出最終錄取決定。 然而，這樣的審查方式耗時費力，招生官終究無法負荷年年增長的申請人數，而日以繼夜又犧牲週末地閱讀申請文件也非長久之計，所以賓大的招生副院長暨主任表示，自2013年起 Penn 發展了新的審查方法，招生官兩兩一組，同時在各自的螢幕上閱讀同一份申請資料的不同部分，原地區負責人看學術表現如成績、考試、選課、推薦信，另一位負責從申請作文、面試報告中聆聽學生的聲音並發掘長才，二位邊看邊依學生背景（如高中或家庭背景）討論學生達成的成就，做出評分並記錄評語，建議錄取或拒絕。 根據賓大的招生院長說明，新的方式讓閱讀時間由傳統的12-15分鐘縮短為4分鐘，儘管時間較短，卻因招生官之間能即時討論而更具分析性，減少單人閱讀時可能產生的個人偏見，審查更有效率，結果也更好。 此後，也陸續有多所頂尖大學如 California Institute of Technology 加州理工學院、Emory University 埃默里大學, 頂尖文理學院 Pomona College 波莫納學院、Swarthmore College 斯沃斯默爾學院採用了 UPenn 的方法；College Board 2018年的報告顯示，截至該年已有超過30所大學使用這種新的審核方式。     Univeristy of Rochester 羅徹斯特大學 根據 Univeristy of Rochester 羅徹斯特大學招生院長2018年的訪談，第一位讀者會先花20分鐘看過申請者的所有資料，包括成績、興趣、才能、作文、推薦信、面試報告，寫下評語的同時根據20項評分標準進行評分，然後註記「錄取」、「拒絕」、或「備取」。接著，第二位讀者會花10分鐘再看一次同一位學生的申請資料，並依據評量指標建議錄取結果。 如果兩位讀者的建議一致錄取，那麼該名申請者就會被錄取；如果兩位讀者的建議不同，申請文件就會進入委員會，由兩位說出各自的觀點，並由第三人作出最終決定。根據統計，六成的申請文件都是經過委員會審查的。     Santa Clara Univeristy 聖塔克拉拉大學 聖塔克拉拉大學的招生官會花約20分鐘讀取學生所以的申請文件，包含在校成績、選課難度、課外活動、考試成績，並從作文和推薦信中考量學生的特質，再提出對學生的印象並建議錄取、備取、拒絕。 接者，由院長帶領的五人組成的委員會將對招生官建議的學生進行投票，當最後推薦錄取人數超過預計錄取人數時，會以申請者獲得的投票率來決定誰能拿到最終的錄取信。  在綜合考量下，申請者沒辦法因為單一強項而被錄取，招生官會進行全面的考量，因此不能保證成績優異就能錄取，反而唯一會讓學生直接被拒絕的是英語考試成績，如果 IELTS 雅思、TOEFL 托福、或 DET 多鄰國考試沒有達到學校要求的最低分數，那麼其他方面表現再好也沒有辦法被錄取。 順帶一提，身為私立學校喜歡申請 Early Decision 且不需要 Financial Aid 的學生。     University of California 加州大學 加州大學各分校的歷屆申請人數在全美大學中可說是名列前茅，尤其在 SAT Test-Blind 後，更是突破性增長，數萬份乃至十幾萬份的申請文件，恐怕是再多招生官也無法負荷的。早在十年前，UC Berkeley 加州柏克萊大學就會在審核季聘請數十名校外讀者，對所有申請文件進行初步審查，每位讀者大約花8分鐘對閱讀申請者的資料並做初步評分，再交由大學內部招生官針對獲得高分的孩子二度審查後做出決定。由於申請人數真的太多了，招生官很多時候也是無可奈何，以 UC San Diego 加州聖地牙哥大學為例，當被篩選出來錄取的孩子超過大學能招收的人數時，會以隨機的方式決定哪些正式錄取、哪些則移至備取清單。   申請資料被審查的時間這麼短，競爭人數又這麼多，孩子們要如何在數分鐘內脫穎而出？A. League 透過 G9-G12 四年的輔導強化學生背景並累積學生的個人素材，並於申請季中認真包裝文件，將這四年的努力有深度地反映在申請文件上，幫助學生獲得招生官的青睞。     高中在校輔導＆申請大學輔導專案，歡迎洽詢 A. League 專業顧問 Read More

A. LEAGUE 為台灣唯一 NACAC 認證顧問

National Association for College Admission Counseling，簡稱NACAC，中文名為美國大學招生諮詢協會，成立1937年，旨在透過教育和宣導，提升大學入學諮詢專業人士的能力（也就是我們常說的升學顧問），普及高等教育，幫助所有高中生獲得升上大學的機會。 近乎所有美國有認證的大學，包含 Harvard 這種常春藤大學或 MIT、Cal Tech 等理工學院，甚至是全球名校，像英國的 Cambridge 劍橋大學、日本的 Waseda 早稻田大學、加拿大的 Toronto 多倫多大學和 UBC 英屬哥倫比亞大學、澳洲的 Sydney 雪梨大學和 UNSW 新南威爾斯大學，都是 NACAC 的會員。 除了大學之外，美國大考中心如 College Board、ACT Inc. 或英文考試機構 Duolingo，乃至申請大學系統 Common App、Coalition，或國際學校使用的第三方申請支援系統 Cialfo，包含 JHU CTY 也都是會員。 儘管台灣近年不斷強調國際教育，在台灣有NACAC認證的會員機構卻屈指可數，A. League 更是唯一取得認證的教育顧問公司，其餘認證的四間皆為國際學校，包含 TAS 台北美國學校、TES 台北歐洲學校、KAS 高雄美國學校、及 WHS 台中華盛頓高中，完整資訊可在NACAC官網上查詢會員機構。 A. LEAGUE 為台灣五間認證會員機構中唯一的教育顧問   不僅以機構為單位，NACAC 也授予顧問個人會員資格，而 A. League 兩位首席顧問當然包含其中，並且在經過嚴謹的教育訓練後，已有四位夥伴也取得認證為資深顧問，同時還有更多夥伴們正在積極的學習和提升能力中，期許未來能幫助更多學生！ 此外，A. League 的顧問會定期進修，研讀升學與教育相關資料，並且與國外大學招生官進行第一手資訊交流，甚至和美國頂尖寄宿學校的顧問合作，為學生打造台美升學規劃，最終都是希望從家長的角度出發，最大化學生的可能性。     高中在校輔導＆申請大學輔導專案，歡迎洽詢 A. League 專業顧問  ​ Read More

常春藤大學：懂得苦行才是錄取的公式

美國常春藤大學一直以來都是名校的象徵，兵家必爭之地，即便經歷了嚴峻的COVID疫情，今年Class of 2026的申請人數仍一如往常地突破了歷年紀錄，錄取率也是創新低。 當然，我們今年也很榮幸地參與了孩子錄取藤校的心路歷程。 如同我之前寫過一篇有關史丹佛的狀況一樣，如果有人跟你說有保證錄取常春藤的方法，那大概都是騙你的，除非你另外被收取了鉅款。我們最多只能說做了什麼準備可以提高錄取機率，而以我目前錄取常春藤的孩子們的共通點，我簡單稱之為 - 苦行。 常有家長問我：如果我孩子不能去世界知名企業實習怎麼辦？如果我孩子沒有奧林匹亞比賽怎麼辦？我是不是要捐款或讓孩子做慈善募資？我需要請政要官員或者企業老闆寫推薦信嗎？ 我不是常春藤校友怎麼辦？ 如果沒有這些我孩子是不是就上不了常春藤了？ 不是！也許上述那些項目可以幫你些許加分，但絕對不是沒有就無法錄取的要素。一個孩子能錄取常春藤，需要頭腦以外，還要能刻苦耐勞，有著過人的意志力、耐力、決心，以及自己熱愛的學術領域。 (Photo Credit: Cornell University) 何謂苦行？ 第一 你必須從9年級開始一路到12年級不間斷地爭取在學校裡該年級各科能拿的進階課程，連續四年，把每一次考試、每一樣作業和報告都盡全力做到最好，拿到A的成績，這樣才能通過第一關：高中四年GPA與修課內容的得分。 有人會問：我想讀的又不是文科，為何我要選最難的AP history？ 我想讀的是商學，為什麼要選AP science？ 因為這些學校很清楚地說明他們想要的孩子是全能，在高中基礎學科裡都有卓越表現，接納跨領域學習，同時在某個特別有興趣的領域還有突出的成績。 所以你的選課不能偏科，但注意我有說是該校能提供最高階的課程，不用因為別間學校有開AP而你的學校沒有開去擔心。大學會從School Profile內了解到你在你的高中已經盡全力完成最難的課程了。不過，你必須在你的學校同年級中名列前茅。 (Photo Credit: Harvard University) 第二 你的標準考試需要有Top 1%的水準，SAT、ACT、AP Exam、甚至是 TOEFL、IELTS。以SAT為例，大概是1530分以上的等級才有PR 99；以英文成績來說，雖然托福和雅思成績單上沒有排名，甚至有常春藤是不強制要求繳交英文語言考試成績，但曾有招生官說過107分的托福「有點低」。 (Photo Credit: Princeton University) 第三 你必須參與有興趣科目相關的競賽，MEC、IC、AMC、AIME、IMO、VEX，FRC、iGEM、BBO 等等的比賽，Olympiad 沒有不好，但需要投入大量的時間並取得國際等級的獎牌才有到相當的加分，所以除非從很早開始準備，不然建議多花時間在其他比賽上面累積獎項。 (Photo Credit: Brown University) 第四 服務，志工，領導。你必須要在乎學業跟課外學習，還要積極參與校內社團及關懷社群，讓你的周遭變得更好。要知道，就連我們在常春藤的教授，都願意每週貢獻時間從事社區免費教學，所以對他們來說，你為了周遭的人事物做了什麼非常重要，你不能只是一個顧及自己功課的孩子。 (Photo Credit: Columbia University) 第五 課外活動：學術、體育、音樂、棋藝、動物，任何興趣都好。你要有你擅長的項目，同時對你的目標科系要有深度的研究。一個想念機械工程的孩子不一定要在三菱重工實習，在家旁邊的摩托車店學會如何維修一個壞掉的二行程馬達一樣可以獲得大學的青睞。善於研究，創意發明，運用你的知識跟熱情，致力研讀跟發想，你也可以讓人類進步過得更好。這些都是孩子需要去努力達成的目標。 (Photo Credit: Yale University)   或許上述任一聽起來都不難達成，但當一個孩子需要把五項基本功加在一起，堅持四年持續完成，那是很辛苦、很艱難的。 我看著我的學生這樣一步一步準備每一次考試，顧好每一個學期的成績單，投入每一場比賽，熬過每一個睡不飽夜晚，這樣的高中生涯是非常令人心疼的。 所以當他們錄取時，我的內心除了感動，還有著深深的敬佩。我常說，在升學路途上，最辛苦的永遠是孩子跟家長，我深感榮幸可以陪伴他們走過這些時光。 You deserve it! 看完上面的解說，如果你也想以常春藤當目標前進的話，準備好要一起苦行了嗎？   高中在校輔導＆申請大學輔導專案，歡迎洽詢 A. League 專業顧問  ​ Read More

海外醫學院申請 Pathways

  海外醫學院申請 - 不同Application Pathways   留學生想要在國外取得醫學學位有兩種申請途徑， 分別為Bachelor of Medicine, Bachelor of Surgery degree (MBBS) 和 Doctor of Medicine degree (MD)   MBBS Pathway - 在英國，醫學學士學位需要大約5年完成，然後需要2年在當地NHS醫院完成基礎課程和培訓。 之後，他們可以選擇接受進一步的培訓以專注於某個特定學科，例如成為一名外科醫生。 - 香港的學制跟英國相似，畢業後每位醫學系學生都需要在公立醫院培訓1年。 - 日本大學提供為期6年的本科醫學學位（包括在大學醫院接受的2年培訓）。 然後，他們必須參加期末考試，並在醫院做2年的實習醫生。   MD Pathways - 在美國和加拿大，醫學院入學的要求是學生已經擁有學士學位。 該課程需要4年， 然後是3-7年的住院實習 (residency)。 因此，成為一名醫生至少需要11年的時間。 - 儘管一些澳洲大學提供MBBS學程，但MD更為普遍。 在此之後，學生必須參加一個實習年，然後接住院實習計劃。   BS/MD Program 美國的學校還有另一種申請途徑，該課程普遍需要7至8年完成。畢業後， 學生即獲得學士學位和醫學博士學位，直接去醫院做實習醫師， 好處是讀完學士學位不需要考MCAT或重新申請醫學院。   ​ 學生如何申請學習醫學？ 醫學系是競爭最激烈的學位之一，許多國家對醫學院允許的國際學生人數設置上限。 這意味著申請過程非常嚴格，截止日期通常比其他科目要早。   除一般申請外，學生還必須參加以下活動：   入學考試 一些國家/地區要求學生參加入學考試，該考試旨在測試學生的推理和判斷能力， 並且需要進行大量準備。這些將是國家認可的考試（例如，美國的MCAT，英國的BMAT或UCAT， 澳大利亞的GAMSAT或ISAT）或由各大學設置。   值得注意的是，某些國家（例如德國和荷蘭）不要求準醫學生參加入學考試， 因此學生應仔細檢查所選大學的要求。 ​ 面試 如果學生通過了錄取過程的第一階段（書面申請），則大學將邀請他們面試。 面試的目的是讓招生部門了解學生是否具備成為醫生所需的人際關係和邏輯技能。     儘管面試沒有一種千篇一律的公式，但可能涉及的主題包括： - 解決問題的能力和批判性思維 - 數理邏輯和推理能力 - 人際溝通技巧與關懷的心 - 移情與道德推理 -了解從事醫學職業的意義   學生應在高中階段學習哪些科目？ 化學和生物學的基礎對於未來的醫學院學生非常重要， 但是某些學校會要求學生advanced物理和數學學分。   如果畢業後想回國從醫 持台灣教育部所認列於美國、日本、歐洲、加拿大、南非、澳洲、紐西蘭、新加坡及香港等 九大地區取得的合格畢業學歷，可參加考選部辦理之醫師考試。 合格畢業學歷的要求為：醫學系修業6年以上， 學士後醫學系4年以上， 課程內容須含基礎醫學及臨床實習醫學且達一定時數。除了上述九大地區之外， 其他地區之學歷則須先參加教育部之學歷甄試，通過後始能參加醫師考試。     高中在校輔導＆申請大學輔導專案，歡迎洽詢 A. League 專業顧問  ​   Read More

SAT 2 取消所帶來的影響與改變

在2021年1月19日，College Board 又再次投出震撼彈，取消SAT Subject (又稱SAT II) 考試、取消SAT作文， 相信大家勢必又是一陣錯愕：怎麼那麼突然？所以今天為大家大略分析一下現在的狀況與應變策略。   首先，跟大家說明一下現在COVID時代的申請狀況，在2020-21年這屆申請時最常聽到的就是 「大學取消SAT了，我不用SAT就可以申請了，所以我機會變很大！」 「中美貿易戰，台灣學生能有更多名額了！」 「COVID那麼嚴重，大學收不到學生，今年會比較多名額！」 打從一開始我對這些預測就帶有強烈保留，發生的機率是微乎其微，所以我一直要學生踏實準備，不要掉以輕心，不要僥倖。   隨著EA ED放榜，不出所料： 1. 沒有考SAT的孩子(或者有考但未report) 幾乎都沒有好的結果，很轟動錄取的但未送SAT的孩子 ， 都是那群原本就不用靠SAT加分的世界比賽冠軍、國家代表運動員、或特殊狀況的孩子，不管是否有受COVID影響，這些學生本來就不用準備SAT。 2. 中國學生仍然以超高的優異成績錄取頂尖大學，與去年、前年情況差不多，唯一改變可能就是一些北上廣以外的學校拿到了較多的錄取。 3. 申請人數不減反增，例如哈佛的REA人數比去年同期增加了約40% ，在名額維持一樣的情況下，分母變大了，錄取率只能降低。   從上述狀況我們可以看到，申請學校（尤其頂級學校）是沒有捷徑的，我們要一步一步踏實準備， 這樣就算碰到好的機會只會如虎添翼，而不是把這些意外的加分當浮木。我們可以繼續等待3-4月的RD結果，尤其是UC這種SAT Test Blind的學校。     回來到SAT II 現況，College Board 突然取消即日起的美國境內SAT II，卻保留了今年5、6月考試給境外國際考生，以我目前推測跟建議是： 1. 現在的9-10年級學生可以不用再考，因為大學頂多讓現在的11年級還能用這個成績。 畢竟每次有新的規則或改變，都會有一屆是適應期，但現在的9-10年級孩子距離申請還有兩屆，所以不用急著去考，也許會有新的考試替代方案出來。 2. 現在的11年級，如果有機會考到5-6月的，就努力去考起來，雖然有可能大學不看， 或甚至這兩場考試之後可能也會被臨時取消，但就今年SAT test optional的狀況來看，我建議還是考起來放著吧！ 3. 為何要取消考試？官方解釋很籠統，例如說AP比SAT更全面故保留AP即可，但實際上學生要報考AP考場的機會比報SAT II 還少， 因此官方說法難以說服人。我認為，就像UC完全取消SAT後有意推出自己的考試，或許College Board也想要改變， 推出一些線上的考試來應變後COVID 時代，不過這都是推測而已。 再次提醒，不管世界怎麼變，唯有腳踏實地努力，充分地把自己準備好，才能更有機會進入理想大學。   希望各位家長與孩子一起繼續加油，邁向更好的成果，辛苦了各位！   高中在校輔導＆申請大學輔導專案，歡迎洽詢 A. League 專業顧問  ​ Read More

當加州大學被美國政府限制

今天上半年，因美國疫情嚴重而導致多場標準化考試被取消，許多大學，包含加州大學 University of California (UC)， 進而宣布將原本申請必須(required)提供的SAT或ACT考試改成選擇性(test-optional)，但一直存在著「是否有提供成績的申請者將具有優勢」的疑慮， 有學生也認為這樣的政策與實質平等教育背道而馳，因而 Superior Court of California, County of Alameda 美國加州阿拉米達郡高等法院於9月1日判決， UC不得以SAT或ACT考試成績作為錄取學生或給予獎學金的條件。   對於這樣重大的決定，UC尚未進行相對應的措施，目前官網仍然維持test-optional並說明學生提供的成績可能會被納入入學及獎學金的審核， 且在申請系統上仍然可以填寫考試成績。 身為教育顧問，聽到這個消息時心裡有許多不同想法浮現，也接收到了許多學生與家長的反應與困惑，於是稍微整理了一下情況。 這次法官是為了讓弱勢的孩子以及被COVID-19影響的家庭可以有更公平的入學審查，而終止了UC將SAT與ACT納入入學申請的考量， 因此原本5月時還是test-optional的UC變成了零SAT/ACT狀態，雖說是針對2020-2021入學，但也可能繼續下去，亦或會像UCLA一樣提出一套完整的入學考試。 姑且不論取消SAT/ACT是好事還是壞事，這件事情確實引起了整個升學系統的化學反應。   首先，在沒有標準考試的情況下，以下原本就佔有相當比重的項目，會變得更加重要，因此需要詳細規劃： School Grades——不是只有四年平均分數GPA或是最後一次的IB考試重要，連9-12年級所拿的每一堂課都將格外有影響  Extracurricular Activities——包含社會服務、實習、研究、社團、領導、競賽等，在有限的時間內，每一步選擇都將被放大檢視，孩子不能只是"有做就好"，而是要"做得有條理且有意義" External Exams——其它考試如AP、IB、AMC、Professional Certificate以及給國際學生的TOEFL、IELST也變得更加重要 Passion/Interest/Talent——要讓孩子更早開始發現自己的熱忱與長才所在，並進一步地精準培養 Integrative Portfolio——有些個別科系需要另外準備的項目與考試，例如作品集，需要及早規劃 以上各項因素，或許原本只佔錄取結果一小部分的影響，未來可能會被放大到成決定性條件。 但，看到這裡有沒有發現了一個奇怪的地方？   常常有人說SAT/ACT是不公平的考試，因為讓經濟條件佳、資源豐碩的學生更有機會補習考高分，可是以上這些被放大的項目，又何嘗不需要較多的資源去完成或栽培？ 雖然這樣的改變更凸顯我們的協助，但A.LEAGUE 不只是留學顧問，我們更在乎每個孩子的學習過程，提供有資訊落差的孩子能更公平起步， 爭取受優良教育的機會，這是我們的初衷。不過，這並不表示我們覺得取消SAT/ACT是對或不對的， 畢竟在過去幾年我們一直聽到很多不良所為（作弊、代考），甚至很多不肖業者因此受到聯邦政府起訴，這對認真準備的孩子來說也是相當不公平的。   我們希望在不久的將來，不管是UC或是其它大學，以及College Board能想出更好、更公平的入學考試機制， 畢竟除了美國本地學生外，有太多太多國際學生來自不同國家、有著不同學制，甚至許多國家的大學也都使用SAT/ACT作為入學參考之一， 而我們也會更加努力地在各種情況下協助每個渴望知識與學習的孩子，有更好與更完整的機會。   於2020年9月11日，UC大學不服判決，決定上訴禁止使用SAT、ACT考試為錄取標準。 UC上訴的理由是「法院判決的邏輯結果是UC加大可能不會考慮到任何對所有申請人不平等的指標·」加州大學的官員解釋， 加州大學在審查申請過程中會衡量一個潛在學生的「各種天賦」和能力。 加州大學的官員說，這將是一個問題，因為根據法院的推理，許多有不同天賦的學生， 包括許多殘疾學生會失去在申請過程中展現最好自我的能力。」 「如果他們在殘疾學生無法平等獲得的領域取得成就，加州大學將失去提供包括這些優秀學生在內的多樣化教育環境的機會。」   高中在校輔導＆申請大學輔導專案，歡迎洽詢 A. League 專業顧問  ​ Read More

2020美國SEVP新政策如何影響留學生

因應冠狀病毒情況，美國政府Student and Exchange Visitor Program (SEVP) 於7月6日（美國時間）， 發布了針對國際學生的新規定。此通知讓美國大學措手不及，看到通知後才緊急擬出應對政策， 並陸續發信給所有在校生與即將在Fall 2020入學的國際學生。   目前SEVP發布的通知規定 若學校採取完全線上授課 Fully Online，該校目前還在美國的國際在學生必須回自己國家遠程上課， 不可以留在美國。若是原預計Fall 2020入美的國際生（含在學生及新生）則會被禁止入境， 需留在家遠程上課，美國政府也不會核發簽證給全線上課程的學校學生。   若學校採取完全線下授課 Fully On-Campus (Offline)，該校所有國際生（含在學生及新生） 皆需抵達校園，並依照聯邦法規規定，所有F類學生每學期最多只可修1堂線上課程（3學分）。   若學校採取混合授課Hybrid，也就是同時提供線上及線下課程的話，該校國際在學生必須進入美國回到校園， 可以修多於1堂線上課程（3學分）。但此規定不適用於需要上英文語言加強課程的F-1學生和M-1學生。   SEVP規定大學需要提供一份新的I-20給今年秋季要返美的學生，加以註明該校將不會採取完全線上教學， 並優先分發I-20給不在美國本土的但需要新簽證的國際學生。這部分不需要擔心，取得新的I-20是大學四年之間常見的現象， 並不影響即將要申請或是已經取得的F-1簽證。另外，如果學期中間學校突然轉型採取完全線上教學，在校國際生則必須離境， 返回自己國家完成接下來到學期末前的課業，或是轉學至提供線下課程的學校。   近期，學校陸陸續續聯繫國際學生，通知學校擬出的相對應方案。有些學校如UCI尚未公布最新規定，且原先已決定Fall 2020 要線上授課的學校也還在研擬應對政策，學生需隨時收信等待學校的公告。但大多數學校決定讓學生自行決定是否要完全線上上課、 完全線下下課、還是混合授課（Hybrid），並且會依照學生選擇開始寄出新的I-20。   另外，有些學校如UIUC 則通知學生可以選擇在家進行線上上課，但這一學期將無法符合申請CPT或OPT的資格。 政府規定「至少需要以F-1身份完成一學年的學業」方可申請CPT或OPT，但如果學生這學期選擇線上上課而不入境美國， 便不會啟動F-1身份，因而無法開始累積F-1身份的年數，導致無法於明年暑假以CPT或OPT在美國當地申請支薪實習或打工； 假設學生2021年1月入境美國後啟動F-1身份，則最快可在2022年1月開始申請CPT或OPT。 不過，比起其他學業及健康安全的因素，CPT或OPT不應成為學生和家長現階段的考量。   因應SEVP通知，大學祭出的最新政策： Fully Online: Fully On-Campus: Hybrid: BU, UC Davis, UIUC, UConn, UCSD, PennState, Northeastern Uncertain: UC Berkeley, UC Irvine 上述統計以大學部本科教育為主，研究所學生應參考各系所的獨立政策。   於7月14日（美國時間），川普政府收回了將上網課留學生驅逐的規定，因惹來哈佛大學麻省理工學院提起的訴訟，結果還沒等到法院表態， 審理此案的聯邦法官博羅斯（Allison Buroughs）14日表示，雙方當事人就系爭訴訟已達成協議，聯邦移民執法機構同意撤回7月6日的規定。 美國國土安全部和移民及海關執法局表示，最新的規定是就算國際學生完全在國外進行網路課程，也將保留其簽證和相關合法身份； 國際學生當然也無需至少參加一門課的面授教學，才能繼續留在美國。   最近更新時間：2020年07月15日 Read More

A. League 與國外學校合作 – 美國線上學程 Online School

  A. League 與國外學校合作 – 美國線上學程 Online School   不管孩子是在國際學校讀高中，還是在一般公立、私立高中修台灣制度的課程，只要有心想留學， A. League都能夠幫助他們申請國外大學。   為了讓孩子能夠順利銜接留學，我們與美國認證教育機構合作提供優質遠端線上課程， 讓學生們可以靈活地選修除了學校課綱以外的科目。 透過此遠端線上課程計劃，學生們能夠克服空間及時間的限制， 選修單堂課程取得學分或參與完整課程方案取得美國高中文憑。   高中課程種類包含： AP English Language and Composition, English Literature and Composition, Calculus AB, Calculus BC, Statistics, Biology, Chemistry, Environmental Science, Macroeconomics, Microeconomics, Psychology, US Government and Politics, World History, Art History, US History, Spanish Language and Culture Electives 數學: Algebra 1&2, Calculus, Consumer Math, Geometry, Integrated Math, Refresher Math, Pre-Algebra, Trigonometry, Pre-Calculus/Trigonometry, Probability and Statistics, Practical Math 文學: English, American Literature, British and World Literature, Jounalism, Public Speaking, Grammar and Composition, World Literature, Creative Writing, Latin, Spanish, Chinese, French, German 科學: Physical Science, Earth Science, Biology, Chemistry, Physics, Environmental Science, Forensic Science, Anatomy and Physiology, Introduction to Agriscience, Veterinary Science, Health, Lifetime Fitness, Nutrition and Wellness, Physical Education, Skills for Health 社會科學: American Government, American History, Civics, Economics, Contemporary World Issues, Geography, Economics, Psychology, Sociology, US and Global Economics, US Government and Politics, US History, World History, Geography and World Cultures 藝術: 2D Animation, 3D Modeling, Art Appreciation, Art and Music Appreciation, Art in World Cultures, Fine Art, Music Appreciation   同時，國中或以下的學生也可以選修完整課程取得文憑和輔助加強有需求的科目。 參加線上課程的所有學生皆會有1對1的老師幫助他們設定目標並監督孩子的進度。 ​   我們也與專業美國當地學校合作提供一年級至十二年級的線上英語課程。 針對孩子的英語程度進行量身規劃的線上英語課程，有效紮實英語水平，為進入全球化的世界做好 充足的規劃與準備。 教材與上課模式皆是從美國直接移植， 嚴格按照美國教育廳中小學語言水準標準研發， 教師都是受過專業訓練的美語母語老師，這些課程專門為未來留學做準備。   教材內容依據： - 共同核心州立標準計畫CCSS (Common Core State Standards) - 國際文憑大學預科課程IB (International Baccalaureate) - 美國當地專業學校本身教學課綱   另外，若孩子在家裡或學校不方便專心上課，A. League有提供教室讓孩子可以在安靜的環境下參加線上課程。 ​     高中在校輔導＆申請大學輔導專案，歡迎洽詢 A. League 專業顧問  ​   Read More